Παρασκευή 8 Σεπτεμβρίου 2017

Ανακοίνωση



Παράταση για την υποβολή αιτήσεων στη Δράση «αρχή...ΖΩ!» - 
Έκτακτο οικονομικό βοήθημα για τα παιδιά της Α' τάξης Δημοτικού

Παράταση έως 15 Σεπτεμβρίου 2017 δόθηκε στην προθεσμία υποβολής αιτήσεων υποβολής στη Δράση  «αρχή...ΖΩ!», η οποία αφορά στην παροχή έκτακτου οικονομικού βοηθήματος για τα παιδιά της Α’ Τάξης Δημοτικών Σχολείων της Στερεάς Ελλάδας, με  δωρεά από το “Ίδρυμα Σταύρος Νιάρχος”.
Πρόκειται για βοήθημα προς γονείς και κηδεμόνες των παιδιών που έχουν εγγραφεί στην Α’ τάξη δημοτικού του νέου σχολικού έτους (2017-2018), σχολείων της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας, οι οποίοι διαβιούν με εισοδήματα κατώτερα του ορίου της φτώχειας. Αντικείμενο της δράσης αποτελεί η παροχή ενός «Κουπονιού αγορών» (Voucher) για την αγορά σχολικών ειδών, αξίας εξήντα ευρώ (60€), για κάθε παιδί τους.


Νέες Προθεσμίες για τη Δράση:

Η  Πρόσκληση για την ένταξη των εν δυνάμει ωφελουμένων (Γονείς & Επιχειρήσεις με σχολικά είδη) στο πρόγραμμα έχει διάρκεια 23 ημερών (από την 24/08/2010 έως 15/9/2017), ενώ η Δράση θα ολοκληρωθεί έως 30/11/2017.
Οι ενδιαφερόμενοι μπορούν ενημερωθούν από την ιστοσελίδα της Περιφέρειας Στερεάς Ελλάδας www.pste.gov.gr  και να απευθύνονται στο παρακάτω γραφείο:


ΓΡΑΦΕΙΟ ΧΑΛΚΙΔΑΣ
Διοικητήριο Π.Ε. Εύβοιας
Λ. Χαϊνά 93, 34132, Χαλκίδα
1ος όροφος, Γραφείο 102, Τηλ.: 22213 53412

Κυριακή 27 Αυγούστου 2017

Επί τη αναλήψει των καθηκόντων μου

Στις 01/08/2017 ανέλαβα τα καθήκοντά μου ως Διευθυντής του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς. Με υπευθυνότητα θα ακολουθώ όσα επιτάσσει η επιστημονική, κοινωνική και εκπαιδευτική δεοντολογία, συμβάλλοντας ενεργά στην προώθηση της επιστημονικής γνώσης και της τεκμηριωμένης κριτικής. Κατά την άσκηση των καθηκόντων μου, θα συνδράμω με όλες μου τις δυνάμεις, στην επίλυση όλων των θεμάτων αρμοδιότητάς μου. Θα προασπίζομαι σε προσωπικό, διοικητικό και επιστημονικό επίπεδο όλες και όλους ανεξαιρέτως, διασφαλίζοντας την ισονομία, την αξιοκρατία, την ελευθερία λόγου και έργου όλης της Εκπαιδευτικής Κοινότητας.
Η ανατροπή καθεστηκυίας αντίληψης, πεπατημένης λογικής, αναχρονιστικής πρακτικής και δουλοπρεπούς λειτουργίας είναι καθήκον του δασκάλου.
   Η μόνη μας ελπίδα είναι η αυριανή κοινωνία των μαθητών μας να ανατρέψει ό,τι μας έφερε μέχρι εδώ. Με πνεύμα ελευθερίας, φαντασίας, επιστημοσύνης και ελπίδας για μια καλύτερη κοινωνία από αυτήν που βιώνουμε.

Σούλτος Λεωνίδας M.ed.



Σάββατο 10 Ιουνίου 2017

Έντεχνη και ροκ μουσική στο Σχολείο μας

Μια ευχάριστη έκπληξη περίμενε τους μαθητές την Παρασκευή το πρωί.
Το συγκρότημα 'Chromium Era' έπαιξε και τραγούδησε γι΄ αυτούς έντεχνη και ροκ μουσική.
Τους ευχαριστούμε!



Πέμπτη 27 Απριλίου 2017

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2017-18

Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς Χαλκίδας για το σχολικό έτος 2017-18 πραγματοποιούνται από 2 έως 19 Μαΐου 2017. Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη είναι τα εξής:

Α) Πιστοποιητικό γέννησης, Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του/της μαθητή/τριας στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια, το οποίο εκδίδεται το τελευταίο πριν την εγγραφή τρίμηνο και στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης. Δεν απαιτείται η προσκόμισή του από τους γονείς αλλά αναζητείται από το σχολείο.
Β) Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του/της μαθητή/ τριας  ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
Γ) Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας  (Α.Δ.Υ.Μ.) Το Έντυπο δίνεται από το σχολείο.
Δ) Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση της Διευθύντριας του Σχολείου , φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του/της μαθητή/τριας.


Ε) Βεβαίωση παρακολούθησης Νηπιαγωγείου.

Κυριακή 19 Μαρτίου 2017

Αναδιάρθρωση, εξορθολογισμός και διαχείριση της διδακτέας ύλης στο Δημοτικό Σχολείο

εδώ για το μάθημα της Γλώσσας
εδώ για τα Μαθηματικά
εδώ για τις Κοινωνικές Επιστήμες
εδώ για τις Φυσικές Επιστήμες
εδώ για την Αισθητική Αγωγή
εδώ το Νέο Πλαίσιο Σπουδών για τα Θρησκευτικά
εδώ οι οδηγίες για τη διδασκαλία των Θρησκευτικών

Τετάρτη 15 Μαρτίου 2017

Π Ρ Ο Σ Κ Λ Η Σ Η

Οι μαθητές/τριες της Στ’ τάξης
          του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς Χαλκίδας
           σας προσκαλούμε στη σχολική γιορτή
        για την 25η Μαρτίου 1821
       που θα πραγματοποιηθεί
          στην αίθουσα  εκδηλώσεων του Γυμνασίου Δροσιάς,  
       την Παρασκευή 24 Μαρτίου 2017

            και ώρα 7.00 μ.μ.

Δευτέρα 13 Μαρτίου 2017

Ενημερωτικό σημείωμα

Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι:

1) Tην Παρασκευή 17/03/2017 και ώρα 11:45 θα γίνει προφορική ενημέρωση για τους μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων και επίδοση βαθμολογίας για τους μαθητές των υπόλοιπων τάξεων του σχολείου μας για το Β΄ τρίμηνο.

2) Η γιορτή του Σχολείου μας για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821 θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 24/03/2017 και ώρα 10:00-11:00 π.μ. από τους/τις μαθητές/τριες της ΣΤ΄ τάξης του σχολείου μας στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γυμνασίου Δροσιάς. Την ίδια μέρα θα γίνει επανάληψη της εκδήλωσης στις 19:00μ.μ.στον ίδιο χώρο του Γυμνασίου Δροσιάς για τους γονείς και κηδεμόνες του σχολείου μας.

3)Το Σάββατο 25 Μαρτίου 2017 οι Δ΄, Ε΄ και ΣΤ΄ τάξεις του Σχολείου μας θα λάβουν μέρος στις εορταστικές εκδηλώσεις της Δημοτική Ενότητας Δροσιάς για την επέτειο της 25ης Μαρτίου 1821. Οι μαθητές θα έρθουν στις 10:00π.μ. στο χώρο του Σχολείου.


                                                                                          Η Δ/ντρια και οι Εκπ/κοί του Σχολείου

Παρασκευή 27 Ιανουαρίου 2017

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΗ ΓΙΟΡΤΗ ΤΩΝ ΤΡΙΩΝ ΙΕΡΑΡΧΩΝ

Σας ενημερώνουμε ότι τη Δευτέρα 30 Ιανουαρίου 2017 ημέρα γιορτής των τριών Ιεραρχών οι μαθητές θα έρθουν κανονικά στο Σχολείο μας χωρίς τσάντες. Με τη συνοδεία των εκπαιδευτικών του Σχολείου θα μεταβούν στον ιερό ναό του Αγίου Γεωργίου για να παρακολουθήσουν τη Θεία Λειτουργία. Θα επακολουθήσει αρτοκλασία . Οι μαθητές θα αποχωρήσουν από το χώρο της εκκλησίας με τη συνοδεία των γονέων τους στις 10:00 π.μ.  

Πέμπτη 12 Ιανουαρίου 2017

Ευχαριστήρια επιστολή

Η Δ/ντρια και ο Σύλλογος Διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς ευχαριστούν θερμότατα :

Το Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του Σχολείου μας για την προσφορά εποπτικών οργάνων Φυσικής  , τον ελαιοχρωματισμό δύο αιθουσών και το βάψιμο της μπροστινής περίφραξης του Σχολείου μας.

Την οικογένεια Αλιμπινίση για την ευγενική προσφορά ενός επιτραπέζιου υπολογιστή συνοδευόμενου με μεγάλη οθόνη 42 ιντσών. 

Τρίτη 10 Ιανουαρίου 2017

Ενημέρωση

Από τον Δήμο Χαλκιδέων ανακοινώνεται ότι λόγω της χιονόπτωσης και για λόγους ασφάλειας μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων, όλα τα σχολεία Α/θμιας και Β/θμιας εκπαίδευσης που βρίσκονται στα διοικητικά του όρια, θα παραμείνουν κλειστά και την Τετάρτη 11 Ιανουαρίου 2017.

Δευτέρα 9 Ιανουαρίου 2017

Ενημέρωση

Δεν θα λειτουργήσει αύριο Τρίτη 10 Ιανουαρίου 2017 το Δημοτικό Σχολείο Δροσιάς λόγω επιδείνωσης του καιρού και των χαμηλών θερμοκρασιών.

Πέμπτη 8 Δεκεμβρίου 2016

Ενημερωτικό σημείωμα

Αγαπητοί γονείς σας ενημερώνουμε ότι:
          1)Στο σχολείο μας από την Παρασκευή 16 Δεκεμβρίου έως την Παρασκευή 23 Δεκεμβρίου 2016 θα πραγματοποιηθεί BAZAAR με παιχνίδια, βιβλία, χειροποίητες κατασκευές, χειροποίητα τρόφιμα ή γλυκά, χριστουγεννιάτικα διακοσμητικά, κοσμήματα κ.α. Οι τιμές των προϊόντων θα είναι από 1 έως 5 ευρώ και τα έσοδα θα διατεθούν για τον εξοπλισμό της νέας αίθουσας πληροφορικής του Σχολείου μας.
           2) την Παρασκευή  16/12/2016 και ώρα 11:45 θα γίνει προφορική ενημέρωση για τους μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων και επίδοση βαθμολογίας για τους μαθητές των υπόλοιπων τάξεων για το Α΄ τρίμηνο.
           3) Η Χριστουγεννιάτικη γιορτή του Σχολείου μας θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 23/12/2016 και ώρα 10:00-11:00 π.μ.  από τους/τις  μαθητές/τριες των Α΄ και Β΄ τάξεων του σχολείου μας στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γυμνασίου Δροσιάς. Σας επισημαίνουμε ότι την ημέρα εκείνη τα σχολεία λειτουργούν κανονικά εφαρμόζοντας το ωράριό τους, συμπεριλαμβανομένου και του Ολοήμερου Τμήματος. Τα σχολεία ανοίγουν  μετά από τις διακοπές των Χριστουγέννων  τη Δευτέρα  9 Ιανουαρίου.

Σας ευχόμαστε ολόψυχα να περάσετε καλές γιορτές με υγεία και ευτυχία!


Η Δ/ντρια και οι Εκπ/κοί του Σχολείου


Τρίτη 29 Νοεμβρίου 2016

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Αγαπητοί γονείς ο Δεκέμβριος που είναι ο κατεξοχήν μήνας που είναι αφιερωμένος στα παιδιά έφτασε. Εμείς οι εκπαιδευτικοί του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς αποφασίσαμε να κάνουμε μια συνάντηση μαζί σας για να  δημιουργήσουμε ένα όμορφο γιορτινό κλίμα στο Σχολείο που θα έχει εθελοντικό χαρακτήρα.
Σας καλούμε λοιπόν στο Σχολείο μας τη Διεθνή Μέρα Εθελοντισμού Δευτέρα 5 Δεκεμβρίου 2016 και ώρα 6 το απόγευμα με σκοπό:
 α)να  ενημερώσουμε για τα έργα που έχουν γίνει καθώς και για  αυτά που έχουν δρομολογηθεί στο Σχολείο μας.
 β) να διαμορφώσουμε από κοινού τις δράσεις μας (εκπαιδευτικοί – γονείς) σχετικά με τη γιορτή των Χριστουγέννων και
γ)να συζητήσουμε για τη συνέχεια, τη στήριξη και την ευδόκιμη συνεργασία του συλλόγου γονέων και κηδεμόνων.
                                                                                                                     Με εκτίμηση

Η Δ/ντρια και οι εκπ/κοί του Σχολείου

Τετάρτη 16 Νοεμβρίου 2016

Σχολική γιορτή 17ης Νοεμβρίου

Σας ενημερώνουμε ότι την Πέμπτη 17 Νοεμβρίου θα γίνει η γιορτή για την επέτειο του Πολυτεχνείου στον χώρο του Γυμνασίου Δροσιάς.
Οι μαθητές θα έρθουν στις 9:45π.μ. στο Δημοτικό Σχολείο χωρίς τσάντες και με τη συνοδεία των δασκάλων τους θα μεταβούν στο Γυμνάσιο.
Τη γιορτή την έχουν αναλάβει η Γ και Δ Τάξη του Σχολείου μας.
Θα τελειώσουμε περίπου στις 11:00 π.μ.

Παρασκευή 9 Σεπτεμβρίου 2016

Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2016-2017

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς εύχεται  καλή και δημιουργική νέα σχολική χρονιά.

Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός θα γίνει την Δευτέρα  12-9-2016 στις 8: 10 π.μ. 

Τα παιδιά θα πάρουν τα βιβλία τους την επόμενη μέρα την Τρίτη 13-9-2016.

Τετάρτη 1 Ιουνίου 2016

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-17

Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2016-17 πραγματοποιούνται από 1 έως 21 Ιουνίου 2016.
Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς είναι τα εξής:
α. Πιστοποιητικό γέννησης, Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του μαθητή/τριας στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια, το οποίο εκδίδεται το τελευταίο πριν την εγγραφή τρίμηνο και στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης. Δεν απαιτείται η προσκόμισή του από τους γονείς αλλά αναζητείται από το σχολείο.
β. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
γ. Το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή/τριας  (Α.Δ.Υ.Μ.).Το έντυπο δίνεται από το σχολείο.
δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση της Διευθύντριας του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή/τριας.
ε. Βεβαίωση παρακολούθησης Νηπιαγωγείου.


Κυριακή 10 Απριλίου 2016

Οι γονείς που ζητούν πολλά…

Γράφει ο Δημήτρης Παπαδημητριάδης
MD MSc, ψυχίατρος – ψυχοθεραπευτής
Παρατηρούμε ότι πολλοί έφηβοι, αλλά και μικρότερα παιδιά, που πιέζονται από τους γονείς ή τους δασκάλους τους να αριστεύουν, σταδιακά ...
απομακρύνονται από εκείνους. Ενίοτε εκδηλώνουν έντονες αντιδράσεις με κάθε αφορμή, κι άλλοτε κλείνονται στον εαυτό τους, ή ακόμη – ακόμη αναζητούν καταφύγιο πίσω από την οθόνη του υπολογιστή ή του κινητού.

Η κοινωνία μας είναι σφόδρα ανταγωνιστική. Σε ένα τέτοιο περιβάλλον, όπου όλοι προσπαθούν να αποκτούν όσα το δυνατόν περισσότερο χαρτιά και πιστοποιήσεις για να αισθάνονται ασφαλείς, είναι εντελώς φυσικό ότι οι γονείς ανησυχούν για το ενδεχόμενο τα δικά τους παιδιά να μείνουν πίσω, να υστερήσουν στις αναγκαίες δεξιότητες για την επιβίωσή τους και τελικά να αποτύχουν.

Κι όμως, η ίδια η επιτυχία σχετίζεται καταρχήν με ψυχολογικές ικανότητες και δευτερευόντως με την ποσοτικοποίηση της επίδοσης. Για παράδειγμα, είναι συνάρτηση της αισιοδοξίας, δηλαδή εκείνης της στάσης ζωής από την οποία αντιμετωπίζει κανείς τον κόσμο ως ένα θετικό μέρος, όπου όλες οι απογοητεύσεις και οι ματαιώσεις μπορούν να αναιρούνται από την ελπίδα και με την ενδιάθετη τάση ότι όλα μπορούν να διορθώνονται προς το καλύτερο. Επίσης, συνδέεται με τη φυσική, ανθρώπινη περιέργεια, που είναι το καύσιμο στην κάμινο της μάθησης. Εξαρτάται, ακόμη, από την αυτοεκτίμηση, που αφορά στην εγγενή εμπιστοσύνη προς τον εαυτό ως ικανό να διαχειρίζεται αρνητικά συναισθήματα και να αντεπεξέρχεται στα εμπόδια και στις αντιξοότητες της ζωής.

Αυτές οι ψυχολογικές δεξιότητες ευδοκιμούν στο έδαφος της σταθερής και ασφαλούς σχέσης των γονέων με τα παιδιά τους. Μια τέτοια σχέση είναι εφικτή μόνο όταν οι γονείς παρέχουν ζωτικό χώρο στα παιδιά. Με τη διαρκή υποστηρικτική τους παρουσία – κατά την οποία ανταποκρίνονται στις ανάγκες τους – χωρίς όμως το συνεχή έλεγχο και την πνιγηρή υπεραπασχόληση μαζί τους.

Ειδικά, όμως, σε ό,τι αφορά στην επίδοση, η υπερεγρήγορση των γονέων για τους βαθμούς, κατά απόλυτα ειρωνικό τρόπο ανατροφοδοτεί ανασταλτικά τόσο την ψυχολογική, όσο και την ακαδημαϊκή εξέλιξη των παιδιών. Όταν οι γονείς επενδύουν υπερβολικά στην επίδοση, τα παιδιά είναι λιγότερο πιθανό ότι θα αναπτύξουν τα δικά τους, βιώσιμα και μακροπρόθεσμα κίνητρα γι’ αυτήν. Καθιστώντας το διακύβευμα πολύ υψηλό, συντηρείται ένα συναίσθημα φόβου που οδηγεί τα παιδιά και τους εφήβους στην αέναη προσπάθεια να αποτρέπουν κάθε σφάλμα με κάθε κόστος. Αυτό το επίπεδο στρες εξωθεί στην αποφυγή της μελέτης, παροπλίζει τις εκτελεστικές λειτουργίες, καταστέλλει την περιέργεια και το ενδιαφέρον για νέες προκλήσεις και αυξάνει το δυναμικό ανειλικρίνειας των παιδιών προς τους γονείς τους.

Επιπλέον, ένα παιδί που συνεχώς επιπλήττεται για τους βαθμούς του και επιστρέφει στο σπίτι με ντροπή ή με ενοχές, ενδέχεται να αρχίσει να νιώθει θυμό, ή δυσαρέσκεια για την οικογένεια. Υιοθετεί ολοένα και πιο αντικοινωνικές συμπεριφορές, όπως η άρνηση να συμμορφώνεται με κανόνες. Εκδηλώνει συχνές λεκτικές εκρήξεις, φλερτάρει με την παραβατικότητα, αρνείται να διαβάζει και να βάζει στόχους που θα ικανοποιούν τους γονείς του, ή στη χειρότερη γίνεται ευάλωτο στην κατάθλιψη και στο χρόνιο άγχος.

Μερικοί έφηβοι είναι, βέβαια, σε θέση να συμμορφώνονται υπό πίεση. Αλλά αυτή η συμμόρφωση υπονομεύει την πραγματική επίλυση των προβλημάτων με προσωπική κρίση και αυτόνομη σκέψη. Καθυστερεί την εγκατάσταση αυτοδυναμίας και την καλλιέργεια σθένους. Χωρίς το περιθώριο να βρίσκουν το δικό τους τρόπο στα πράγματα, οι έφηβοι αποτυγχάνουν να χτίσουν μια αντίληψη του εαυτού που θα κινητοποιείται από μέσα. Σε μια τέτοια ψυχική κατάσταση, βρίσκονται μπερδεμένοι ανάμεσα στην εύκολη απογοήτευση από τις τυχόν ατέλειές τους και στην αίσθηση ότι δεν θα πρέπει να χρειάζονται βοήθεια. Εκεί, βυθίζονται σιωπηλά κάτω από το βάρος της συνεχούς πίεσης “να είναι πρώτοι”, και παγιδεύονται στην προσπάθειά τους να αποφεύγουν τα συναισθήματα απελπισίας και ντροπής, ενώ την ίδια στιγμή αισθάνονται ότι ο κόσμος τους είναι εύθραυστος. Πρόκειται για αυτό το οριακό σημείο στο οποίο οι θεραπευτές ακούμε έναν έφηβο να μας εξιστορεί πως θα προτιμούσε να μη ζει παρά να απογοητεύει τους γονείς του…

Κι έπειτα, η υπερενασχόληση των γονέων με την αποτίμηση της πνευματικής προσπάθειας, μοιραία οδηγεί τα παιδιά να εξαρτώνται υπερβολικά από τη δική τους αξιολόγηση σ’ ένα ακόμη μεγαλύτερο βάθος χρόνου. Αλλά ο εθισμός στην εξωτερική έγκριση και επιδοκιμασία κάνει τους ανθρώπους “τοξικομανείς” για αυτοεκτίμηση. Χρειάζονται αδιάλειπτα την εξωτερική απόδειξη της αξίας τους και παρουσιάζουν μια μόνιμη ανάγκη για την επικύρωση από τους άλλους ώστε να αισθάνονται κάποια εσωτερική σταθερότητα. Εγκλωβίζονται σ’ ένα φαύλο συναισθηματικό αγώνα.

Επιτρέψτε μου να υπογραμμίσω σε αυτό το σημείο, ότι η οριοθέτηση της σχέσης με τα παιδιά είναι πάντα χρήσιμη και απαραίτητη. Αλλά τα όρια είναι οι προσωπικές γραμμές ιδιοκτησίας που καθορίζουν ποιοι είμαστε, για ποια πράγματα είμαστε υπεύθυνοι οι ίδιοι και που έχουμε περιορισμούς. Αυτό σημαίνει ότι τα όρια αφορούν στην κάθε πλευρά ξεχωριστά. Με τα όρια δεν εννοούμε τις παρεμβάσεις, αλλά πόσο διακριτοί είναι οι ρόλοι και οι υποχρεώσεις των δύο.

Οι γονείς που έχουν υπερβολικό άγχος για τα παιδιά τους συχνά υπερλειτουργούν για λογαριασμό τους και τότε τα όρια της μεταξύ τους σχέσης γίνονται πολύ θολά. Εξάλλου, όταν οι γονείς υποκαθιστούν τα παιδιά τους στην οργάνωση της μελέτης ή, πολύ περισσότερο, στον επαγγελματικό προσανατολισμό τους, διεγείρεται ο μηχανισμός της ψυχολογικής αντίστασης. Εκείνη, δηλαδή, η έμφυτη λειτουργία που ενεργοποιείται σε κάθε άνθρωπο, κάθε φορά που αποστερείται ελευθεριών και δικαιωμάτων με την έντονη και άκαμπτη παρότρυνση προς μια κατεύθυνση. Αυτή η ψυχολογική αντίδραση που εμφανίζεται τη στιγμή ακριβώς που καταλύονται τα όρια, οδηγεί αυτόματα έναν άνθρωπο οποιασδήποτε ηλικίας στην αντίθετη θέση. Ιδιαίτερα, δε, ένα παιδί χωρίς το ανεπτυγμένο αισθητήριο του ενήλικα, που ακούει το ίδιο μήνυμα επανειλημμένα και αρχίζει να το αντιμετωπίζει ως φορτισμένο με πολύ αρνητικό πρόσημο.

Συμπερασματικά, θα ήθελα να προτρέψω τους γονείς από το βήμα που μου παρέχετε, να ενθαρρύνουν τα παιδιά τους για το καλύτερο, χωρίς να γίνονται επικριτικοί όταν οι βαθμοί τους δεν είναι απόλυτα ικανοποιητικοί. Δεν είναι σκόπιμο να βιάζονται στην ετυμηγορία τους ότι το παιδί δεν προσπάθησε αρκετά, ή ότι τεμπέλιασε. Όπως επίσης δεν είναι σκόπιμο να εμπλέκονται υπερβολικά στην προσπάθεια των παιδιών και στην οργάνωσή τους. Να εγκαταλείπουν την τελειομανία και να αποδέχονται τα σφάλματα των παιδιών, στο πλαίσιο των δικών τους ενεργειών, σαν οδηγά σημεία της ζωής. Να μην επιμένουν σε πολλές, πρόσθετες, εξωσχολικές δραστηριότητες σε βάρος της ανάγκης των παιδιών για παιχνίδι και ανεμελιά. Η επιβίωση, η καταξίωση και η ευτυχία τους στην ενήλικη ζωή προϋποθέτει ψυχική υγεία. Το δίχως άλλο, αυτή η ευαίσθητη ισορροπία θεμελιώνεται οπωσδήποτε κατά την παιδική και εφηβική ηλικία

Τετάρτη 23 Μαρτίου 2016

Το ηλιακό λεωφορείο

Με αφορμή το τραγούδι «Το ηλιακό λεωφορείο», που περιλαμβάνεται στον δίσκο «Εδώ Λιλιπούπολη»,  φτιάξαμε το δικό μας ηλιακό λεωφορείο με ζωγραφιές και κατασκευές.

Οι μαθητές του Γ1 τμήματος


Παρασκευή 18 Μαρτίου 2016

Ενημέρωση

Αγαπητοί γονείς

            Σας ενημερώνουμε ότι την Δευτέρα  21/3/2016 και ώρα 12:30 θα γίνει προφορική ενημέρωση για τους μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων και επίδοση βαθμολογίας για τους μαθητές των υπόλοιπων τάξεων για το Β΄ τρίμηνο.

Παρασκευή 11 Μαρτίου 2016

Πέμπτη 11 Φεβρουαρίου 2016

Πως να μάθω ορθογραφία; Πρακτικοί και έξυπνοι τρόποι με παραδείγματα!

Το παρακάτω υλικό έχει επιμεληθεί η Διαμαντίδου Εύη η οποία είναι Φιλόλογος - γλωσσολόγος
ΠΩΣ ΝΑ ΜΑΘΩ ΟΡΘΟΓΡΑΦΙΑ;
Εύκολοι και πρακτικοί τρόποι και κανόνες για να βελτιώσεις την ορθογραφία σου!
1.    Αν η λέξη σου είναι σύνθετη ---->τεμάχισέ την (στρατηγική του τεμαχισμού)
Δηλαδή : χώρισε την στα συνθετικά της μέρη και σκέψου πώς ορθογραφείται μόνο του το καθένα.
Παράδειγμα: καταστίσει ----> λάθος / κατά + στήνω ΑΡΑ καταστήσει
2.    Σκέψου από πού προέρχεται μια λέξη.
Παράδειγμα : υπερκαταναλοτισμός ----> λάθος / υπέρ + καταναλωτισμός (καταναλωτισμός < καταναλώνω: τα ρήματα σε –ώνω με «ω», άρα και το ουσιαστικό με «ω»)
3.    Για να θυμάστε λέξεις με ιστορική ορθογραφία ή με ορθογραφία γενικά δύσκολη για εσάς σύνδεσε την ορθογραφία τους με αστείους κανόνες που επινοείτε μόνοι σας!
Παράδειγμα 1: πρώσοπο ----> λάθος / πρόσωπο ----> σωστό
ΑΣΤΕΙΟΣ ‘ΚΑΝΟΝΑΣ΄ ΜΟΥ : αφού το πρόσωπό μας είναι στρόγγυλο, η λέξη πρόσωπο γράφεται πρώτα με το στρόγγυλο «ο», δηλαδή το όμικρον.
Παράδειγμα 2: μύνημα ----> λάθος / μήνυμα ----> σωστό
ΑΣΤΕΙΟΣ ‘ΚΑΝΟΝΑΣ΄ ΜΟΥ: όταν έρχεται μήνυμα στο κινητό μου το διαβάζω από την αρχή προς το τέλος (λογικά!), άρα θα γράψω τη λέξη μήνυμα πρώτα με το «η» που το συναντώ πρώτο στο αλφάβητο και μετά θα βάλω το «υ» 
4.    Αν η λέξη είναι ξένη, τότε θα τη γράφεις με τον πιο απλό τρόπο (απλογράφηση δανείων), δηλαδή όλα τα /i/ με ι, όλα τα /o/ με ο και όλα τα /e/ με ε. Ξεχνάς όλα τα αι, οι, ει, η, ω κ.λπ.
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ : τρένο [ιταλ. treno < γαλλ. train < αγγλ. train]
5.    Στην παθητική φωνή τα ρήματα στον ενικό (και στο γ΄ πληθ. -νται) γράφονται με –αι.
Παράδειγμα : εξαρτώμαι, εξαρτάσαι, εξαρτάται, εξαρτώνται
ΕΝΩ στην ενεργητική φωνή στο α΄και β΄ πληθυντικό με –ε
Παράδειγμα: εσείς συγκρίνετε (αλλά το προϊόν αυτό δε συγκρίνεται με κανένα! )
ΠΑΡΑΤΗΡΗΣΗ  Η κατάληξη –νται παντού και πάντα με –αι!
6.    Αν πρέπει να γράψω μια λέξη με ένα ‘ι’ στο τέλος, σκέφτομαι
«Είναι ρήμα;» ,αν ναι
----> τη γράφω συνήθως με -ει
----> τη γράφω με -η : αν τελειώνει σε  -έβη (π.χ. συνέβη) , σε –χθη/-φθη άτονο (διεξήχθη) …
----> τη γράφω με -οι : αν προέρχεται από αρχαίο συνηρημένο σε -όω (π.χ. πληροί, απαξιοί)
«Είναι ουσιαστικό ή επίθετο ή αντωνυμία;», αν ναι
----> με –η ,αν αφορά 1 και είναι γραμματικά θηλυκό (π.χ. κλινική)
----> με –ι , αν αφορά 1 και είναι γραμματικά ουδέτερο (π.χ. παιδί : ελάχιστες εξαιρέσεις βράδυ, θήλυ, πολύ, δάκρυ, δόρυ, δίχτυ, άστυ, στάχυ, ευθύ, δριμύ, αμβλύ)
----> με –οι, αν αφορά πολλά (π.χ. μικροί)
7.    Γράφω /ondas/ στο τέλος! Τονίζεται ;----> το γράφω με -ω- / Δεν τονίζεται;  το γράφω με -ο-
ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ : παρατηρώντας ΑΛΛΑ βλέποντας
8.    Πότε  γράφεται μια λέξη με 2 όμοια σύμφωνα; …ένοια ή έννοια; Απόροια ή απόρροια;
•    Αν είναι σύνθετη με πρόθεση και το τελευταίο σύμφωνο του πρώτου συνθετικού είναι όμοιο με το πρώτο σύμφωνο του δεύτερου.
----> στο έννοια σκέφτομαι ‘είναι σύνθετη; Ναι.’ ‘ποια τα συνθετικά της; Εν+νους, άρα δικαιολογούνται τα 2 ν’ .
•    Αν είναι σύνθετη και το πρώτο συνθετικό λήγει σε πρόθεση της οποίας το τελευταίο γράμμα αφομοιώθηκε (έγινε όμοιο)με το πρώτο γράμμα του δεύτερου συνθετικού.
----> στο συμμαθητής σκέφτομαι ‘είναι σύνθετη; Ναι.’ ‘ποια τα συνθετικά της; συν+μαθητής’, άρα δικαιολογούνται τα 2 μ, καθώς το –ν του συν έγινε μ, για ‘να κάνει καλή παρέα’ με το μ- που ακολουθεί .
•    Αν είναι σύνθετη με α΄ συνθετικό πρόθεση που λήγει σε βραχύ-στα αρχαία- φωνήεν και  με β΄ συνθετικό λέξη που ξεκινά με ρ-. Ισχύει για λέξεις που σχηματίστηκαν ήδη από παλιά, από τα αρχαία, όχι για νέους  σχηματισμούς! Π.χ. απόρροια  από (το -ο ήταν βραχύ) + ρέω ΑΛΛΑ ξεράβω.
•    Αν μας το επιβάλλει η ιστορική της ορθογραφία. Εδώ δυστυχώς θα πρέπει να το θυμόμαστε απέξω… (π.χ. εκμετάλλευση  και το μέταλλο γράφεται με λλ, θυμήσου την πινακίδα στο μεταλλικό νερό που πίνεις! )
9.    Ακούς στο τέλος /eno/ ;  το γράφεις με «αι»(π.χ. ρυπαίνω) ΕΚΤΟΣ: μένω, δένω, πλένω
10.    Ακούς στο τέλος /ino/ ;
----> - ΥΝΩ τις περισσότερες φορές (π.χ. οξύνω)
----> -ΗΝΩ, μόνο σε 4 ρήματα: αφήνω, στήνω, ψήνω, σβήνω (ιστοριούλα για να τα θυμάσαι : πάω στο δάσος, αφήνω τα πράγματα, στήνω τη σκηνή, ψήνω το φαγητό, σβήνω τη φωτιά και φεύγω)
----> -ΙΝΩ, μόνο σε 4 ρήματα : κλίνω (= γέρνω, έχω έφεση,  κλίνω το ρήμα), δίνω, πίνω, κρίνω
----> -ΕΙΝΩ , μόνο σε 2 ρήματα : τείνω, κλείνω (την πόρτα)

Πέμπτη 10 Δεκεμβρίου 2015

Ενημερωτικό σημείωμα

Αγαπητοί γονείς
            Σας ενημερώνουμε ότι την Παρασκευή  18/12/2015 και ώρα 12:30 θα γίνει προφορική ενημέρωση για τους μαθητές των Α΄ και Β΄ τάξεων και επίδοση βαθμολογίας για τους μαθητές των υπόλοιπων τάξεων για το Α΄ τρίμηνο.
            Η χριστουγεννιάτικη γιορτή του σχολείου μας θα πραγματοποιηθεί την Τετάρτη 23/12/2015 και ώρα 09:00-10:30 π.μ.  από τους/τις  μαθητές/τριες των Α΄και Β΄ τάξεων του σχολείου μας στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γυμνασίου Δροσιάς. Σας επισημαίνουμε ότι την ημέρα εκείνη τα σχολεία λειτουργούν κανονικά εφαρμόζοντας το ωράριό τους, συμπεριλαμβανομένου και του Ολοήμερου Τμήματος. Τα σχολεία ανοίγουν  μετά από τις διακοπές των Χριστουγέννων  την Παρασκευή  8 Ιανουαρίου.
Σας ευχόμαστε ολόψυχα να περάσετε καλές γιορτές με υγεία και ευτυχία!
Η Δ/ντρια του Σχολείου

Μπιτσόλα Παναγιώτα


Κυριακή 22 Νοεμβρίου 2015

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Την Τετάρτη 25 Νοεμβρίου 2015, το σχολείο μας θα παραμείνει κλειστό προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να λάβουν μέρος στην Τακτική Γενική Συνέλευση του Συλλόγου τους και στις αρχαιρεσίες για την ανάδειξη νέου Διοικητικού Συμβουλίου.

Δευτέρα 26 Οκτωβρίου 2015

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ

Σας ενημερώνουμε ότι την Τρίτη 27 Οκτωβρίου 2015 οι μαθητές θα έρθουν στο σχολείο χωρίς τσάντες για να παρακολουθήσουν τη γιορτή για την Εθνική Επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940. Τη γιορτή έχει αναλάβει η Ε΄ τάξη του σχολείου μας. Οι μαθητές θα έρθουν στις 09:45 π.μ. στο χώρο του σχολείου και θα αποχωρίσουν περίπου στις 11:00 π.μ.  Η γιορτή θα γίνει στην αίθουσα εκδηλώσεων του Γυμνασίου Δροσιάς.

Παρασκευή 9 Οκτωβρίου 2015

ΗΜΕΡΑ ΣΧΟΛΙΚΟΥ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ

ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Α΄ΤΑΞΗ:
-Εισαγωγή στις έννοιες των Ολυμπιακών – Παραολυμπιακών Αγώνων και ιστορικά στοιχεία.
1)Αφιέρωμα στα Παραολυμπιακό αγώνισμα : Τρέξιμο τυφλών.
-Προσομοίωση της μετακίνησης των τυφλών στον χώρο του γηπέδου . Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ζευγάρια όπου το ένα παιδί φορούσε μάσκα και το παιδί - συνοδός το καθοδηγούσε.
-Σκυταλοδρομία των ζευγαριών με ήπιο τρέξιμο.
2)Άλμα εις μήκος
-Άλμα χωρίς φόρα.
-Άλμα με φόρα.
3)Ρίψη ακοντίου
-Ρίψη αφρώδους πτητικού αντικειμένου.
 
ΑΘΛΗΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ Δ΄ΤΑΞΗ:
1)Αφιέρωμα στα Παραολυμπιακό αγώνισμα :Ρίψη ακοντίου
-Ριψη ακοντίου από καθιστή θέση
2)Καλαθοσφαίριση
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε ομάδες αγοριών και κοριτσιών Δ1-Δ2 και έπαιξαν φιλικούς αγώνες μεταξύ τους.
-Διαγωνισμός επιτυχημένων καλαθιών (ντρίμπλα-σταμάτημα-σουτ)
-Αγώνες καλαθοσφαίρισης μεταξύ αγοριών
- Αγώνες καλαθοσφαίρισης μεταξύ κοριτσιών.
                                                                                                                ΚΑΜΠΟΥΡΗ ΒΑΣΙΛΙΚΗ




Δευτέρα 5 Οκτωβρίου 2015

Δημοπράτηση Κυλικείων 25ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας, 19ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας και Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς.


Το Διοικητικό Συμβούλιο ύστερα από συζήτηση και αφού έλαβε υπόψη της την ανωτέρω νομοθεσία
α π ο φ α σ ί ζ ε ι ο μ ό φ ω ν α
Α1. Προκηρύσσει δημόσιο πλειοδοτικό διαγωνισμό με σφραγισμένες προσφορές για την ανάδειξη
πλειοδότη μίσθωσης του κυλικείου των 25ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας, 19ου Δημοτικού
Σχολείου Χαλκίδας και Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς.
Β1. Συγκροτεί τριμελής επιτροπές οι οποίες θα διενεργήσουν τους παραπάνω διαγωνισμούς αποτελούμενες
από τους : Μπαλογιάννη Μάνο, Πρόεδρο της Σχολικής Επιτροπής Μονάδων Α΄βάθμιας Εκπαίδευσης Δήμου
Χαλκιδέων, Διευθυντές των Δημοτικών Σχολείων και τον πρόεδρο ή τον εκπρόσωπο του Συλλόγου Γονέων και
Κηδεμόνων των 25ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας, 19ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας και
Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς.
Γ1. Καθορίζει τους όρους των διαγωνισμών ως εξής:
1. Τόπος και χρόνος του διαγωνισμού
Ο διαγωνισμός θα γίνει στα γραφεία της Σχολικής Επιτροπής Α βαθμιας Εκπ/σης Αβάντων 50 στην
Χαλκίδα :
α) Για το 25ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας στις 19 Οκτωβρίου ημέρα Δευτέρα και ώρα 10:00 πμ
β) Για το 19ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας στις 19 Οκτωβρίου ημέρα Δευτέρα και ώρα 11:00 πμ
και γ) Για το Δημοτικό Σχολείο Δροσιάς στις 19 Οκτωβρίου ημέρα Δευτέρα και ώρα 12:00 πμ
Σε περίπτωση που για οποιοδήποτε λόγο σε κάποιο διαγωνισμό δεν υπάρξει πλειοδότης ο
διαγωνισμός θα επαναληφθεί την Δευτέρα 26 Οκτωβρίου την ίδια ώρα.
2. Δικαίωμα συμμετοχής έχουν
α) Φυσικά πρόσωπα καθώς και δημοτικά ή κοινοτικά νομικά πρόσωπα.
β) Πολίτες των κρατών – μελών της Ευρωπαϊκής Ένωσης, γνώστες της Ελληνικής γλώσσας .
Δε γίνονται δεκτοί στο διαγωνισμό
α) Όσοι απασχολούνται στο δημόσιο ή σε Ν.Π.Δ.Δ. με οποιαδήποτε εργασιακή σχέση.
β) Συνταξιούχοι.
γ) Όσοι έχουν κώλυμα διορισμού στο Δημόσιο.
δ) Όσοι είναι ανάδοχοι εκμετάλλευσης άλλου κυλικείου Δημόσιου ή Ιδιωτικού Σχολείου
3. Δικαιολογητικά συμμετοχής
α) Έγγραφη αίτηση με πλήρη στοιχεία του διαγωνιζομένου.
β) Έγγραφη οικονομική προσφορά για το κατά μαθητή ποσό, η οποία θα τοποθετείται σε ξεχωριστό
από τα άλλα δικαιολογητικά κλειστό αδιαφανή φάκελο, καθαρογραμμένη χωρίς ξέσματα, σβησίματα,
προσθήκες, διορθώσεις. Η προσφορά αυτή δεν θα είναι μικρότερη των τεσσάρων (4) Ευρώ)
γ) Πιστοποιητικό προϋπηρεσίας σε εκμίσθωση σχολικού κυλικείου από την αντίστοιχη σχολική
επιτροπή.
δ) Πιστοποιητικό πολυτεκνίας από τον αρμόδιο φορέα.
ε) Πιστοποιητικό φορολογικής ενημερότητας.
στ) Πιστοποιητικό Εισαγγελίας ότι δεν είναι φυγόποινος ή φυγόδικος. (Δεν απαιτείται για δημοτικά ή
κοινοτικά νομικά πρόσωπα)
ζ) Πιστοποιητικό Ποινικού Μητρώου. (Δεν απαιτείται για δημοτικά ή κοινοτικά νομικά πρόσωπα)
η) Ποσό εγγύησης 300,00 € (ευρώ).
Η εγγύηση αυτή θα επιστραφεί στον ενδιαφερόμενο μετά την κατακύρωση του διαγωνισμού πλην
αυτού στον οποίο θα κατακυρωθεί ο διαγωνισμός και θα επιστραφεί άτοκα μετά τη λήξη της
σύμβασης.
Ο πλειοδότης οφείλει να καταβάλλει με την υπογραφή της σύμβασης, ποσό που να καλύπτει
συνολικά το 20% του ετήσιου μισθώματος ως εγγύηση καλής εκτέλεσης της σύμβασης.
θ) Υπεύθυνη δήλωση του ν. 1599/1986 ότι δεν είναι ανάδοχος εκμετάλλευσης άλλου Κυλικείου
δημόσιου ή ιδιωτικού σχολείου (Δεν απαιτείται για δημοτικά ή κοινοτικά νομικά πρόσωπα)
4. Διάρκεια μίσθωσης
Η διάρκεια μίσθωσης ορίζεται για έξι (6) έτη με δυνατότητα ανανέωσης έως τρία επιπλέον έτη.
5. Καταβολή μισθώματος
Η καταβολή του μισθώματος θα γίνεται σε τρεις (3) δόσεις. Η πρώτη δόση στις 30 Νοεμβρίου, η δεύτερη
στις 28 Φεβρουαρίου και η τρίτη στις 31 Μαΐου. Θα λαμβάνεται πάντα υπόψη ο αριθμός των φοιτούντων
μαθητών κατά το σχολικό έτος που πληρώνονται οι δόσεις.
6. Ο πλειοδότης που θα αναλάβει την εκμετάλλευση του κυλικείου θα πρέπει να
γνωρίζει ότι:
α) Απαγορεύεται η υπεκμίσθωση του κυλικείου ή η παραχώρηση σε άλλο άτομο
β) Είναι υποχρεωτική η χρησιμοποίηση ταμειακής μηχανής
γ) Είναι υποχρεωτική η ασφάλιση στο ΤΕΒΕ
δ) Για τη λειτουργία του κυλικείου απαιτείται η έκδοση σχετικής αδείας
ε) Τα προς πώληση προϊόντα είναι αυτά που αναφέρονται και ορίζονται από την Δ41γ/Γ.Π/οικ.93828
(ΦΕΚ1183 τ.Β΄/31-8-2006) Υπουργική Απόφαση.
στ) Θα πρέπει να συμμορφώνεται πλήρως προς τις υποδείξεις της επιτροπής ελέγχου του κυλικείου
και του Δ/ντή του σχολείου
ζ) Είναι υποχρεωμένος να καθαρίζει τον αύλειο χώρο από προϊόντα που πωλούνται στο κυλικείο
η) Σε περίπτωση που την εκμετάλλευση του κυλικείου αναλάβει η καθαρίστρια του σχολείου,
απαγορεύεται να καθαρίζει τους χώρους του σχολείου κατά τη διάρκεια λειτουργίας του κυλικείου.
Ο καθαρισμός θα γίνεται μετά το ωράριο λειτουργίας του κυλικείου.
Οι παραπάνω όροι είναι υποχρεωτικοί. Η παράβαση ενός και μόνο όρου από το μισθωτή θα έχει ως συνέπεια
την καταγγελία της σύμβασης.
7. Η Σχολική Επιτροπή έχει το δικαίωμα να μην κατακυρώσει το διαγωνισμό, εφόσον κρίνει τις προσφορές
απαράδεκτες ή για οποιοδήποτε λόγο κρίνει το αποτέλεσμα του διαγωνισμού ασύμφορο.
Με ευθύνη της Προέδρου της Σχολικής Επιτροπής περίληψη της διακήρυξης θα σταλεί για δημοσίευση σε
τοπική εφημερίδα και θα τοποθετηθεί στον πίνακα ανακοινώσεων του σχολείου.

Δευτέρα 7 Σεπτεμβρίου 2015

Αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2015-2016

Ο Σύλλογος Διδασκόντων του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς εύχεται  καλή και δημιουργική νέα σχολική χρονιά.
Σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός θα γίνει την Παρασκευή 11-9-2015 στις 8: 15 π.μ.

Τρίτη 19 Μαΐου 2015

Μουσικοκινητική παρουσίαση του βιβλίου «Φίλοι για πάντα»

Το Δημοτικό Σχολείο Δροσιάς
& το  4ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας
σας προσκαλούν
στη μουσικοκινητική παρουσίαση του βιβλίου
«Φίλοι για πάντα»
στο Θέατρο  Παπαδημητρίου,
την Τετάρτη  27 Μαΐου 2015,

στις 19:30.

Σάββατο 16 Μαΐου 2015

ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΣΤΗΝ Α΄ ΤΑΞΗ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2015-16

Οι εγγραφές των μαθητών/τριών στην Α΄ τάξη του Δημοτικού Σχολείου για το σχολικό έτος 2015-16 πραγματοποιούνται από 1 έως 19 Ιουνίου 2015.
Τα απαιτούμενα δικαιολογητικά για την εγγραφή στην Α΄τάξη του Δημοτικού Σχολείου Δροσιάς είναι τα εξής:

α. Πιστοποιητικό γέννησης, Δήμου ή Κοινότητας για την εγγραφή του μαθητή στα οικεία μητρώα ή δημοτολόγια, το οποίο εκδίδεται το τελευταίο πριν την εγγραφή τρίμηνο και στο οποίο αναγράφεται ολογράφως και αριθμητικώς η ημερομηνία γέννησης.
β. Επίδειξη του βιβλιαρίου υγείας του μαθητή, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου στο οποίο φαίνεται ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια.
δ. Αποδεικτικό στοιχείο από το οποίο, κατά την κρίση του Διευθυντή του σχολείου, φαίνεται η διεύθυνση κατοικίας του μαθητή.
ε. Βεβαίωση παρακολούθησης νηπιαγωγείου.

Αξίζει να σημειωθεί ότι  σύμφωνα με εγκύκλιο του Υπουργείου Παιδείας καθιερώνεται το Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ.) ως δικαιολογητικό εγγραφής των παιδιών στο νηπιαγωγείο και στην Α΄ Τάξη του Δημοτικού Σχολείου, καθώς και ως ιατρικό πιστοποιητικό παρακολούθησης της υγείας των μαθητών/τριών κατά τη διάρκεια φοίτησής τους στις σχολικές μονάδες της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. 
Επίσης, καταργούνται όλα τα πιστοποιητικά υγείας ως δικαιολογητικά εγγραφής για το Νηπιαγωγείο (πιστοποιητικό οδοντολογικής εξέτασης) και την Α' τάξη του Δημοτικού σχολείου(πιστοποιητικά οδοντολογικής, καρδιολογικής και οφθαλμολογικής εξέτασης).
Το Α.Δ.Υ.Μ. αποτελεί ένα ενιαίο έντυπο που συμπληρώνεται από τον υπεύθυνο ιατρό, συνοδεύει δε τον μαθητή/τρια καθ’ όλη τη διάρκεια της φοίτησής του στις εκάστοτε σχολικές μονάδες που φοιτά.
Περιλαμβάνει τις εξής ενότητες:
1. Γενικά στοιχεία: ονοματεπώνυμο του μαθητή/τριας, ημερομηνία γέννησης, τηλέφωνο/α για επικοινωνία με την οικογένεια, διεύθυνση ηλεκτρονικού ταχυδρομείου, σχολείο, τάξη.
2. Πληροφορίες για ενημέρωση του σχολείου: Συμπληρώνεται από τον ιατρό που διενήργησε την προληπτική ιατρική εξέταση, σύμφωνα με Φύλλο Ιατρικής Εξέταση που διαθέτουν οι Μονάδες Πρωτοβάθμιας Φροντίδας Υγείας.
εδώ το Φύλλο Ιατρικής Εξέτασης του Μαθητή (το οποίο χορηγούν στους γονείς οι  μονάδες υγείας του ΕΟΠΥΥ ή οι ιδιώτες ιατροί, φυλάσσεται δε στο αρχείο του ιατρού και όχι του σχολείου)
εδώ το νέο έντυπο ΑΔΥΜ